Si estás leyendo esto es porque por fin has decidido perseguir tu objetivo de ser maestro de Primaria. Te damos la enhorabuena y te animamos a seguir leyendo porque aquí podrás conocer todos los detalles relativos al temario de las oposiciones de Educación Primaria.

¿Cuántos temas tiene el temario de Primaria?

El temario de las oposiciones de Educación Primaria contiene 25 temas, que se componen de diversos epígrafes.

Temario de las oposiciones de Primaria: todos los temas

A continuación, puedes consultar la lista de temas de Primaria y sus epígrafes:

1. Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.
2. La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente.
3. La tutoría en la Educación primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El plan de acción tutorial. Propuestas de acción tutorial.
4. La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.
5. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.
6. Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.
7. El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
8. Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primaria. Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa.
9. El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.
10. El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía.
11. El área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
12. El área de Educación artística en la Educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
13. Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.
14. El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo.
15. La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura.
16. La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria.
17. Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.
18. Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.
19. Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.
20. El área de Matemáticas en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
21. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.
22. El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números. Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (cálculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervención educativa.
23. Las magnitudes y su medida. Unidades e Instrumentos de medida. Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa.
24. Evolución de la percepción espacial en la Educación primaria. Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa.
25. Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos.

Ten presente, según la comunidad autónoma por la que te presentes, que en Cataluña, Comunidad Valenciana y País Vasco se añaden entre tres y seis temas concretos acerca de las características de la región.

¿Dónde se publica el temario de Primaria?

Los temas del temario de la oposición de Primaria fueron establecidos en Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. Son comunes para todas las comunidades autónomas, aunque, como te decíamos anteriormente, aquellas con lengua cooficial pueden incluir algunos temas acerca de aspectos propios de la región.

¿Dónde conseguir un buen temario de oposiciones de Primaria?

Las formas más comunes que utilizan los opositores para conseguir el temario de oposiciones de Primaria son:

• Adquirir el temario de una academia o una editorial. Es una forma popular de hacerse con el temario, porque suelen estar revisados, actualizados y completos.
• Hacer tu propio temario. Esta opción es la más lenta, aunque también es la más económica. Muchos opositores eligen esta forma porque estudian a la vez que preparan el temario. No obstante, es probable que haya errores u omisiones de contenidos importantes.
• Buscar temarios por internet. También es común que haya personas que los intenten descargar de forma gratuita por internet. Esta opción es arriesgada porque pueden ser temarios desactualizados, incompletos o con errores.

Si preparas tus oposiciones de Educación Primaria con Kiwaku, el preparador te irá entregando los temas según los vayáis trabajando (en el aula virtual) y te ayudará a personalizarlos de forma que puedas destacar frente a tus competidores.

¿Cómo preparar los temas de las oposiciones de Primaria?

Si estás dudando sobre cómo prepararte las oposiciones de Primaria, te traemos algunos consejos útiles para que te prepares a tope y llegues al examen con toda la confianza del mundo. Echa un vistazo a estos tips que te compartimos para que puedas afrontar la preparación de forma relajada y efectiva. ¡Vamos a por ello!

1. Una buena planificación: ¿cómo estudiar los temas de las oposiciones? Lo ideal es que dividas adecuadamente tu tiempo entre los temas que debes estudiar. Así, podrás estudiar todos ellos y no te preguntarás cuántos temas estudiar en las oposiciones de Primaria.
2. Incorporar la práctica diaria: está claro que debes conocer la teoría, pero debes también practicar con exámenes anteriores, casos prácticos, etc. Desde Kiwaku podemos ayudarte con esto si lo necesitas.
3. Apóyate en los demás: relacionarte con otros opositores, en grupos, es muy valioso. Además de compartir conocimientos y experiencias, puedes obtener otras perspectivas y sentirte comprendido en momentos de adversidad.
4. Mantente al día: tanto leyes como enfoques pedagógicos cambian. No te confíes si tienes un temario antiguo porque han podido cambiar elementos de valor. Podemos ayudarte con ello desde Kiwaku. Comprueba las opciones de preparación que te ofrecemos.

Para concluir te diremos que sabemos que el proceso de prepararse para las oposiciones de Educación Primaria puede parecer duro, pero en realidad es asequible y, sobre todo, muy gratificante. Ahora es tu momento, ¡adelante!